evaluar para aprender. curso

Paso 3 : Escribe una entrada en tu blog en la que incluyas los siguientes elementos: Los criterios de evaluación y los correspondientes estándares de aprendizaje para tu tarea. Incluye la imagen que has creado en el paso 2. Si no has podido crearla, indícalo en formato texto.  Reflexiona:  Los datos que has elaborado en este reto ¿pueden facilitar el proceso de evaluación? . Actividad optativa:  publicar tu entrada  en twitter y realizar un comentario en el blog o tuits de tus compañeros, resaltando alguna idea, haciendo algún aporte, aportando algún recurso. Entrega la url de tu entrada de blog . Si has realizado actividades optativas entrega, también, la url de tu tuit y de los tuits y/o entradas de los compañeros en las que has realizado comentarios. He realizado el mapa conceptual con la apliicacion mind meister   https://www.mindmeister.com/#all. Ha sido bastante novedoso para mi realizar el esquema a través de internet, aunque a veces ...

Paso 2 . Haz una entrada en tu blog en la que recojas los siguientes aspectos: Qué van a crear los estudiantes. Qué Criterio de Evaluación has seleccionado, como centro organizador de tu tarea Integrada. Por qué tu tarea puede ser interesante/significativa para los estudiantes. Si has involucrado a tus alumnos en este paso, sería muy interesante  comentar como ha sido la experiencia, incluso incluir alguna foto del proceso. Qué te ha aportado la realización de este Reto. Opcional : Publica en Twitter tu entrada y comenta en los tuits y/o  blog de tus compañeros. Entrega la URL/enlace a la publicación que has hecho en tu blog. TITULO    MY AUTOBIOGRAPHY. MI AUTOBIOGRAFIA 1. Los alumnos van a crear un documento o presentación sobre su vida que enviaremos a los alumnos americanos de Raleigh con los que estamos haciendo un intercambio de documentos.  El criterio de evaluación que organiza la tarea es el incluido en el B.O.C.M 118 de 20 Mayo...

Para mí la evaluación está condensada un poco en este dibujo. Mientras desarrollamos la unidad, los alumnos realizan actividades de las cuatro destrezas que yo evalúo con una nota numérica  tras la pertinente explicación y preparación. Esta nota formará parte del bloque de notas de clase. Luego hay un examen en el que se vuelve a medir reading, writing, listening grammar y vocabulario .Cada vez más estoy introduciendo rúbricas. Empecé con las presentaciones, y ahora también me resultan útiles para el escrito o los proyectos en grupo.  Al final se aplican los criterios de calificación y se informa al alumno de todas las notas que han configurado esta última. Para mi esta charla con ellos es esencial. Intento hacerlo individualmente y creo que tiene un gran valor. Por eso no entiendo que a veces se nos pida que no demos la nota de la evaluación hasta que ellos no la hayan visto en el boletín. Esta tutoria está representada en el dibujo final. Hay veces que hay q...